Giocando con i numeri pari e con i numeri dispari

Le attività che seguono sono state stimolate dalla lettura di due libri di matematica per bambini/e, libri in lingua inglese di cui ho parlato in un altro articolo

Eccoli:

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E ci sono molti tipi di persone.

Ci sono persone anziane,

ci sono giovani.

Così come ci sono molti tipi di persone e molti tipi di animali, ci sono anche molti tipi di numeri.

Alcuni numeri sono numeri pari e alcuni numeri sono numeri dispari.

Si possono rappresentare i numeri in molti modi.

È  possibile disegnare piccoli cerchi o punti su un pezzo di carta

 Oppure si possono posizionare su un banco piccoli oggetti come:

 

Ogni volta che possiamo mettere in coppia  un certo numero di cose e non rimane alcuna cosa isolata, diciamo che il numero è PARI.

 6 È UN NUMERO PARI.

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Nel fare la fila ci mettiamo spesso in coppia, a gruppi di 2.

Se tutti danno la mano ad un compagno  possiamo dire che il numero dei bambini è PARI.

Se qualche compagno rimane isolato, si dice che il numero dei bambini è DISPARI.

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Anche nel nostro corpo possiamo trovare i numeri dispari e i numeri pari.

 

â™ â™ â™ 

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Lavoriamo adesso con  i primi dieci numeri.

 Se sono scritti in questo ordine, vengono chiamati NUMERI CONSECUTIVI.

   

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Contando da 1 a 10 c’è un RITMO, osserviamolo:

 E continuando a contare nella sequenza dei numeri, il ritmo rimarrà lo stesso.

Proviamo?

       

E la condivisione continua in un altro articolo

la classe seconda e m.stra Maria Giovanna

da quel di SD

 

 

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