Costruiamo quadrilateri, qualche classificazione

Abbiamo lavorato in classe con diverse classificazioni, e devo dire che siete di solito sempre riflessivi/e.

Vi propongo altre classificazioni e vediamo come ve la cavate:

Avete già scoperto che essere parallelogramma implica essere quadrilatero;

essere quadrilatero, a sua volta, implica essere poligono.

E lo schema qui sopra rappresenta questa classificazione.

Passiamo ora a riflettere su una situazione in cui siano presenti due proprietà.

Lavoriamo ancora con i parallelogrammi, questi :

Si devono inserire nel diagramma di Carroll i parallelogrammi che rispondono ai criteri di classificazione indicati :

Se esitate e avete qualche dubbio, controllate nel diagramma di Venn di seguito la stessa situazione:

Come sempre, in classe si raccoglieranno i vostri contributi 🙂

Dedicato alla classe terza

maestra Maria Giovanna

da quel di SD

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